书目详细信息
： 课堂坐标:教学设计的走向
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-81119-202-5:CNY26.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 课堂坐标/.严育洪编著 |
| 出版发行项： | 北京:,首都师范大学出版社:,2008 |
| 载体形态项： | 200页:;+图:;+23cm |
| 丛编项： | 行知书系 |
| 提要文摘： | 本书讨论教学设计相对不同的行进路线,并围绕一个个主题(例如“虚”“实”篇)，进行双向选择(例如“虚”——“实”，“实”——“虚”)，分解几项目录(例如“站点1：操作”、“站点面结合：习题”)，进行多维解说(例如“路标”、“安例”、“论理”)，从而让读者在“身临其境”中触摸教学的性情，并能在多变的教学环境中提高“临场发挥”能力。且行且思“怎样的走法更利于教学”,从而使教学走得更健、更远。同时，附加“迷津指点”板块，试图对一些教学中的困惑问题进行分析。 |
| 题名主题： | 中小学 课堂教学 教学研究 |
| 中图分类： | G632.421 |
| 个人名称等同： | 严育洪 编著 |
| 记录来源： | CN 江苏新华 20150511 |